新聞：近日，人力資源和社會保障部、財政部、教育部聯合印發《關于擴大院校畢業年度畢業生參加職業技能培訓有關政策范圍的通知》，要求持續做好院校應屆畢業生職業技能培訓工作，支持幫助更多院校應屆畢業生參加職業技能培訓，支持職業院校緊密結合市場需求，按規定開展相關職業技能培訓、項目制培訓等多種形式的就業創業培訓，并做好職業培訓補貼政策的銜接工作。
點評：我國要實現由制造大國到制造強國的歷史性跨越，關鍵在于要有大批各個層次、各個類型的多樣化人才。創造良好的政策環境，推進終身職業技能培訓體系建設，必將吸引更多人從中獲益，有利于促進形成尊重技能人才、爭當技能人才的社會風尚。
多年來，我國職業技能培訓的任務主要由職業院校承擔。《通知》將普通本科高校學生也納入培訓政策范圍，支持幫助更多院校應屆畢業生參加職業技能培訓，培訓惠及面更廣，能使青年學子更好地適應市場需要，與此同時也能促進職業技能提升行動落地，推動終身職業技能培訓供給主體多元化。
以前，職業技能培訓以讓人獲得職業資格為主要目的，如今，職業技能提升行動旨在讓人獲取職業行動能力，以受培訓者職業發展需求為導向構建終身學習立交橋，更好地保障受培訓者職業技能與社會經濟發展需求相適應。《通知》擴大了職業技能培訓的普惠面，并要求確保政策落實落地和保障措施到位，這反映了職業教育適應市場需求的能力變得更強，期待各類勞動者特別是高校畢業生珍惜職業技能培訓機會，積極參與職業技能提升行動，用足用好職業技能培訓政策，用技能提升學歷的含金量。
新聞：2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬，總數再創歷史新高。教育部有關負責人透露，2021屆高校畢業生就業形勢依然復雜嚴峻，不過，與就業難現象相對應的是，相當數量畢業生選擇靈活就業、柔性就業、慢就業，就業選擇更加多元。
點評：新技術革命加速經濟發展方式的轉型，新產業、新業態、新商業模式蓬勃發展，涌現出大量新興就業崗位，越來越多的大學生選擇以靈活就業、柔性就業等方式參與勞動力市場。
對于大學生選擇靈活就業，不少人認為是嚴峻就業形勢下的無奈選擇。這種情況確實存在，不過并非主要原因，更多人應該是基于自我價值實現的一種主動選擇的行為，是為了更好地實現自我價值。
不過，相比傳統勞動力市場，新經濟新業態帶來了用工方式和勞資關系的重大變革，大學生從事新經濟、新就業活動，面臨著勞動關系模糊、就業責任主體不明確、勞動權益保護難等新挑戰。
大學生靈活就業，更需要社會多方盡心呵護。高校要遵循以學生為本的原則，順應新時代的發展要求，為學生提供更有針對性、更優質的就業培訓、就業指導服務。與此同時，高校、相關部門也要及時了解靈活就業大學生群體的現狀，對其離校后的就業狀況進行跟蹤監測，為其提供必要的長期就業服務。此外，政府部門應逐步完善勞動和社會保障制度，為大學生選擇多樣化的就業方式提供制度保障，創造多元化的就業空間。
